Сегодня в гостях у «Портала для мамы» Мария Потапова, мама троих замечательных деток, автор проекта «Детская академия».
— Мария, поделись секретом, как маме троих детей и автору интернет-проекта «Детская академия» удается все успевать?
— Конечно же, мне удается успеть далеко не все! 🙂 Лучшей иллюстрацией к моей повседневной жизни будут слова из знакомой всем мамам сказки Чуковского «И такая дребедень целый день…» Но есть три кита, которые помогают мне организовать мой день. Это – обязательный план на день, планирование меню на неделю и индивидуальный план развития каждого ребенка.
План на следующий день обязательно составляю по вечерам, подводя итоги уходящего дня. Я очень люблю эти минуты, так как дети уже спят, и у меня есть прекрасная возможность побыть наедине с собой и ежедневником. Составление меню на неделю я практикую чуть больше года и уже в полной мере ощутила и удобство, и определенную экономию. А план развития для каждого ребенка является каркасом, вокруг которого выстраиваются все остальные дела.
— Действительно ли так ли необходим план развития ребенка?
— Почему-то мы считаем нормальным, естественным и даже обязательным наличие плана развития в детских садах. В школах все дети обучаются по определенным программам. Для открытия развивающего центра для детей нужен не только бизнес-план, но и план занятий. Даже у аниматоров на курортах есть программы мероприятий! И лишь не многие мамы используют планы для развития своих детей.
Конечно, нас с вами родители вырастили без планов вполне нормальными людьми, но разве вы не хотите своим детям большего и лучшего? Раньше и о раннем развитии слышали единицы, а сейчас, что не перестает меня радовать, многие мамочки увлеченно им занимаются со своими детьми.
В век, когда возрастают требования к детям, а также усиливается поток информации, обрушивающийся на детские головы, очень важно дать все необходимые знания, но в то же время не впасть в крайность и не перегрузить ранимую нервную систему. Все это возможно учесть, составляя план развития ребенка.
— На что нужно ориентироваться при составлении такого плана?
— В первую очередь, считаю важным учитывать возрастные особенности развития. Так, для моего младшенького, которому 1 год, сейчас особенно актуально физическое развитие и развитие речи. Нельзя упустить этот момент. А вот для старшей дочери, которой 11 лет, и мы вступаем в подростковую пору, я включила такой пункт в план, как выработка привычки ухаживать за собой. Кроме того, мне хотелось бы сохранить наши близкие дружеские отношения, а это ежедневный труд, который посложнее обучению чтению по методике Домана. 🙂
Не менее значимым будет и учет темперамента вашего ребенка. Это поможет избежать конфликтов при проведении занятий и отказа со стороны малыша от предложенной вами деятельности.
И, конечно же, обязательно учитываем интерес ребенка, его предпочтения и настроение.
Подробнее о том, как составить план развития ребенка я буду рассказывать на своем тренинге, в котором и приглашаю принять участие всех желающих.
— Мария, Вы относитесь к сторонникам раннего развития. Как Вы считаете, это не просто дань моде сегодня?
— Я верю, что ребенок рождается личностью и яркой индивидуальностью с огромными возможностями. Малышу нравится заниматься, у него есть потребность в узнавании нового. И то, что мама занимается со своим ребенком с рождения – это нормально, это естественно, так и должно быть! Я мечтаю о том, что когда вырастит моя дочка, и у меня появятся внуки, в нашем обществе никто уже и не будет представлять себе жизни без раннего развития. Вот только называть мы будем его не ранним, а своевременным. 🙂
— Чем раннее развитие отличается от гармоничного в Вашем понимании?
— Одно другому не мешает! Мне даже кажется, что развитие гармоничной личности и является одной их целей раннего развития. В моем понимании раннее развитие – это интенсивное раскрытие способностей ребенка в возрасте от рождения до 3-х лет в стимулирующей среде. Ребенок и без специальных занятий растет, развивается на столько, на сколько заложила в нем это природа. Но если мы окружаем малыша дополнительным вниманием и предлагаем в игровой деятельности познать чуть больше, он с интересом начинает впитывать и развиваться интенсивнее. А если занятия направлены на всестороннее развитие, удается сочетать и интеллектуальную, и творческую, и физическую деятельность, задействовать эмоциональную сферу и познание окружающего мира, то можно говорить о гармоничном развитии.
Вот только процесс формирования гармоничной личности не ограничивается первыми годами жизни. Своим детям я хотела бы помочь приобрести способность к саморазвитию и самообучению, чтобы у них всегда была возможность достичь гармонии в их понимании.
— Мария, спасибо за интересное интервью! Думаю, Ваши мысли созвучны многим мамам сегодня, и они найдут ответы на свои вопросы в Вашем новом тренинге «Как составить индивидуальный план развития ребенка?».
Здравствуйте, спасибо за интересный материал. Перешла на страницу тренинга. При попытке подписаться на рассылку и получить бесплатное видео система выдает надпись «Некорректный email»
Прошу помочь в решении проблемы. Заранее спасибо.
Юлия, хотела бы Вам помочь. А Вы вводите адрес электронной почты в поле для e-mail? Я только что проверила сервис, подписка работает. Пока не понимаю в чем проблема. Пришлите, пожалуйста, Ваш адрес на academy4baby @ gmail.com
Спасибо огромное за интересное интервью! Тема действительна актуальна и интересна )))
Мария, спасибо, очень интересную тему вы раскрываете. Перешла на страничку с вашим тренингом, а он вчера закончился… Можно ли будет купить его в записи?
Анна, добрый день!
Все материалы тренинга доступны в записи здесь.
Здравствуйте.
Скажите пожалуйста, я воспитываю 5-ти летнего сына. Какие мне с ним отношения установить. Дружеские или же подчинительные (то есть ребенок должен ко мне относиться с уважением и слушать во всем)
Елена, однозначно дружеские. Тем не менее, никто не отменял границ, поэтому потакать всем капризам и все время идти на поводу тоже не стоит. Будьте строгой, но любящей мамой.
Безусловно, ребенок должен относиться к Вам уважением, но это не означает, что должен слушаться во всем, у него тоже должна быть свобода для проявления и развития своей личности, но в заданных его возрастом рамках, которые регулируете уже Вы.